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福建36选7最新开奖结果:2019年內蒙古中考語文仿真試題及參考答案【Word版】

2019-06-05 10:54:03文/陶凱月

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一、積累與運用(30分)

1.(12分)填空。

①關關雎鳩,( ??  )。(《詩經?關雎》)

②阡陌交通,( ??  )。(陶淵明《桃花源記》)

③欲渡黃河冰塞川,( ??  )。(李白《行路難》)

④( ??  ),大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

⑤( ??  ),似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

⑥( ??  ),左?;?,右擎蒼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)

⑦落紅不是無情物,( ??  )。(龔自珍《己亥雜詩》)

⑧鄉愁,是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上,把鄉愁寄予遠飛的大雁,輕吟:“( ??  )?( ??  )”(《次北固山下》);崔顥登樓遠眺,把鄉愁揉進浩渺的煙波,低嘆:“( ??  )?( ??  )”(《黃鶴樓》);余光中將鄉愁轉化成具體可感的形象:“而現在,( ??  ),我在這頭,大陸在那頭?!保ā斷緋睢罰?/p>

2.(6分)閱讀文段,完成文后題目。

千百年來,詠月的詩人不計其數,中國人之鐘情于月亮,在于其明澈而不炫目,寧謐而不沉寂。秦風漢韻,唐詩宋詞,都融在如練的月華中。古人詠月,讓人看見的不是jiǎo潔的月光,而是千年詩fù的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致,飄逸脫塵的氣韻,晶瑩剔透的品質,慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心,舉頭一望,心靈自會變得澄明。

(1)根據拼音,在田字格里寫出這兩個漢字。

jiǎo潔( ??  )???

詩fù( ??  )

(2)給文中加點字注音。

炫目( ??  )

澄明( ??  )

(3)“幽”的第四畫是( ??  )。

(4)結合語境解釋畫線詞語“寧謐”的意思。

3.(2分)下列各句中,加點詞語使用恰當的一項是( ?。?/p>

A.學生成績優秀,應該歸咎于他良好的學習習慣和持之以恒的精神。?????????????

B.我的令尊大人已經七十多歲了,他每天堅持去跳廣場舞,身體棒棒的。?????????????

C.貨運飛船,顧名思義就是以貨物運載為主的飛船,一次能裝載6噸多物資。?????????????

D.九年級開展了“愛我東坡”活動,同學們那些可歌可泣的事跡感動了老師。

4.(2分)下列句子中,沒有語病的一項是( ?。?/p>

A.美國軍艦擅自闖入中國海域,我方對其識別查證,并予以警告驅離?????????????

B.鈣質可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能獲得相應的鈣質?????????????

C.為了提高傳統優秀文化特色,學校舉辦了“尋找家鄉名人名畫”的活動?????????????

D.性格懦弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現出了異常的堅韌

5.(2分)下列句子中,標點符號使用恰當的一項是( ?。?/p>

A.在“世界讀書日”來臨之際,光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B.新城區的立體斑馬線視覺效果神奇:遠遠看去,仿佛一個個長方體凸起在地面上。????????????? C.文成公主與松贊干布的故事,至今仍以戲劇、壁畫、傳說…等形式廣泛傳播。?????????????

D.面對各種突發事故,很多沒有經驗的司機都束手無措,不知道該怎么處理?

6.(2分)下列選項中排序恰當的一項是( ?。?/p>

①人們已認識到,家風是一輩又一輩先人生活的結晶,所以要向后代傳遞出正能量。

②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”,就是一種傳統的家風。

③俗話說“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,是對古今家風的一種詮釋。

④家風就是家庭的風氣,它是一個家庭的傳統和文化。

⑤而今父母懂規矩,知書達理,有這樣良好的文化氛圍,后人自會獲得很好的熏陶。

A.④①③②⑤?????????????

B.④③①②⑤?????????????

C.④①②⑤③?????????????

D.④②⑤③①

7.(2分)下列有關名著閱讀的表述,錯誤的一項是( ?。?/p>

A.《名人傳》中提出的造就偉人的兩個基本要素是痛苦與磨難?????????????

B.《西游記》中,孫悟空經過火焰山時,不僅沒被燒死,還煉就了一雙火眼金睛?????????????

C.小說《簡?愛》以自敘形式寫成,闡釋了“人的價值是尊嚴與愛”的主題,大量運用心理描寫是小說的一大特色?????????????

D.“呼保義”是宋江綽號之一,這個綽號既表現宋江的謙虛(“保義”是宋代最低武館名),又表現其對朝廷和皇帝保持忠義的態度

8.(2分)支付寶是一種網上支付工具,請用簡潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流程。

二、閱讀(40分)

9.(11分)閱讀下面文章,完成下列各題。

艾葉香中尋玉佩(鄭鳳嶺)

①催春的雨,引得山茶流紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠,艾葉散發著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中,我又想起了兒時的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后,走過村頭的木橋:春花一片片,新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網,細細地流進湖里。我學著奶奶的樣子,摘下一片嫩芽,仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落,“滴答”聲融入醒來的土地。

③沿著當年的田間小路,我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上,樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方,掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨,這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成,磨拐是用門前大楝樹的枝做成的,一端連接在上磨,一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉動的響聲,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐,石磨每轉動一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉動,細面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入晾過的艾葉,拌勻,做成小餅,貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火,慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲,熱氣帶著那艾的香、面的甜,飄滿村落。

④推開奶奶的房門,那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框。那些往事愈加清晰。

⑤那年新年,奶奶打開木箱子,從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上撕下一片紅喜紙,包裹好,放在我貼身衣袋里,是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻,我看到了一支黃亮亮的竹笛,紅線系著顆玉心佩。聽父親說,竹笛是爺爺生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。

⑥再見玉心佩是在那個災荒年,在遭遇連續的自然災害后,村里人食不果腹,野菜不夠充饑,我再沒聞見艾餅的香氣。清明節前幾天,我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老鎮?;乩春?,變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳,祭祀儀式畢,奶奶給了我一塊小艾餅,將剩下的全部分給了跟來的孩子們。

⑦奶奶上了年紀后,眼睛已看不見,她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子,奶奶倚在床上,連門檻也少坐。雨細細地下,風輕輕地吹,門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響,好似遠處隱約傳來的竹笛聲,我瞧見奶奶臉上浮現出少有的紅暈,伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地,聽見奶奶自言自語小聲說:“好你個外人,又來到我面前吹那好聽的竹笛?!?/p>

⑧那之后,奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱,我看到了那黃亮的竹笛,卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農耕為生,奶奶一世清貧,養育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西,唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,趕緊走到床前,貼在奶奶耳邊問:“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言語。母親說:“是要給您老人家帶走的?!蹦棠逃夢⑷醯納羲擔骸耙吡?,還帶那東西做啥?”奶奶走了,終究沒說玉心佩在哪里。

⑨走出房門,雨停了,我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。

(選自《做人與處事》)

(1)作者回憶了奶奶哪幾件事情?請用簡潔的語言概括在橫線上。

①( ??  )→給“我”壓歲錢→病中思念爺爺→②( ??  )

(2)請結合語境,品析語言。

老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。

(3)聯系上下文,研讀文中第⑦段劃線句,分析奶奶說這句話時的神態及情感。

(4)下面對文章理解與分析不正確的一項是( ??  )

A.第③段作者運用細節描寫,再現了奶奶教“我”磨面做餅的情景,表達了“我”對奶奶的思念之情。

B.老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品,承載著奶奶最美好的情感。

C.奶奶不說玉心佩的去向是因為玉心佩很值錢,擔心家里后輩指責她。

D.文中為我們呈現了一個勤勞、善良、慈愛、堅韌、癡情的奶奶形象。

(5)玉心佩的去向,前文已有伏筆,請將它找出來,并結合前后文分析其作用。

10.(9分)閱讀下面說明文,完成下列各題。

全球肆虐的勒索病毒是怎么回事

①根據英國BBC新聞網的綜合報道,全球肆虐的勒索病毒已經感染了超過150個國家的電腦,微軟方面則說,已經有幾十萬臺電腦遭到感染,不過目前的感染速度已經放緩,局勢趨于穩定。在中國,這次有近三萬家機構的電腦受到影響,最嚴重的是高校的教育網以及企事業單位的內網。

②之所以叫勒索病毒,是因為它在感染用戶電腦后,會對電腦里的程序以及存儲的包括圖片、視頻、文檔等各種文件進行加密,讓用戶無法正常使用,并彈出頁面,要求用戶交完贖金才解鎖。

③這次的勒索病毒,是在Windows系統的電腦上傳播,蘋果用戶以及手機用戶們幸免于難,但這并不是說它們更安全。A根據最近的統計數據,在全球的電腦操作系統中,老舊的Windows XP居然占到了7.04%,排在第三位,用戶數是蘋果系統的2倍以上,前兩名分別是Windows7和Windows10,它們的市場份額分別為49%和26%。大家要知道,微軟從2014年開始,就已經停止對XP等Winows7以下的操作系統進行更新了。所以,B從經濟利益的角度看,微軟用戶遠大于蘋果的用戶,這是它被攻擊的原因之一。所以,蘋果用戶和手機用戶們,也要重視這次的勒索病毒事件,因為很多安全機構預計,未來,手機將是勒索病毒的高發區。

④這次的勒索病毒,是利用Windows系統里面的445端口來進行攻擊,這個端口是用來在局域網之間共享文件和打印機的。勒索病毒在感染一臺電腦后,會掃描局域網內的其它電腦,只要哪臺電腦的445端口處于打開狀態,并且Windows系統沒有更新相應的安全補丁,勒索病毒就會迅速植入程序進行感染。

⑤所以,這次病毒的爆發,中國的高校教育網絡和企事業單位的內網成為了重災區,主要原因是:第一,早在2003年,就已經有病毒利用445端口,因此不少運營商封禁了這個端口。但是,各大高校通常接入的是教育、科研和國際學術交流服務的網站,這些網站出于學術分享的目的,大多對445端口沒有進行限制。第二,教育網和很多企事業單位的內網,很多還在使用Windows XP、Windows Server 2003這些老系統。所以,即便這次它們不被勒索病毒感染,未來也會是別的病毒的感染對象。

⑥第三,中國很多學生為了打局域網游戲,會關掉Windows系統的防火墻,因為他們認為系統更新補丁會對系統的穩定性造成影響。

⑦作為Windows的個人用戶,不想被病毒感染,首先要打開系統的防火墻,然后打開自動更新功能,及時檢測并安裝系統補丁。這次勒索病毒的爆發,微軟史無前例的為已經停止更新的XP等系統提供了補丁,但微軟未來不太可能再為其它漏洞提供補丁了。所以,那些還在使用XP等老系統的用戶,最好盡快升級到Windows7及以上的高版本操作系統。而對抗勒索病毒最有效的辦法,其實就是數據備份,只有定期將重要數據備份到其它存儲空間,才是最安全的。

(源自BBC新聞網、《連線》、騰訊科技等主流媒體報道,有刪節)

(1)根據文章內容解釋為什么病毒名稱叫“勒索病毒”。

(2)下列說法與原文意思相符的一項是( ??  )

A.勒索病毒感染了150個國家的幾十萬臺電腦,中國有三萬家機構的電腦受到影響。

B.未來,勒索病毒的高發區一定是手機。

C.只要Windows系統里面的445端口處于打開狀態,就會感染勒索病毒。

D.數據備份是對抗勒索病毒最有效的辦法。

(3)分析文段③中劃線A句主要運用的說明方法及其作用。

根據最近的統計數據,在全球的電腦操作系統中,老舊的Windows XP居然占到了7.04%,排在第三位,用戶數是蘋果系統的2倍以上,前兩名分別是Windows7和Windows10,它們的市場份額分別為49%和26%。

(4)分析文段③中劃線B句中加點詞語的作用。

從經濟利益的角度看,微軟用戶遠大于蘋果的用戶,這是它被攻擊的原因之一。

11.(9分)閱讀下面文章,完成下列各題。

“寒門再難出貴子”嗎

①近幾年來,“寒門再難出貴子”的說法時常見諸輿論。在例如頂級高校農村娃比例漸少、招聘市場越發偏愛城市青年的報道中,人們似 乎發現,盡管中國人口素質、教育水平有了巨大提升,但物質條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證,但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現實存在。

②誰才是今天社會中的“貴子”?富二代、官二代無疑符合傳統意義上的“貴”,但如果沒有一技之長,不能憑借自身本領干事創業,所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反,白手起家的寒門青年,憑借自身努力打拼出一片天地,創造了屬于自己乃至整個社會的價值,“貴子”的稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優秀畢業生代表之一的中國寒門學子何江,曾講到自己成功的經驗:“每到一個更大的地方、更大的平臺,你會發現自己不懂的東西很多,而我相對來說,好奇心比較多,我就會有壓力去把它學會,讓自己不斷補足短處?!?/p>

③同時,網絡文化高度繁榮的今天,寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前,網名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉,憑借一系列自制的高難度健身視頻,在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網癮少年一路走來,用健身不斷磨練和改變自己,傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量,感動了無數網友。今天,許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網紅”,借助網絡實現了自身的價值,也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨,小偉的堅韌、低調和樸素,是這個時代的奢侈品,他是真正屬于今天的“寒門貴子”??梢運?,傳播結構扁平化的互聯網,為不少寒門青年打開了一扇改變人生的窗戶,也創造了另外一種生命的可能。

④現代社會科學的研究表明,一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天,不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向,同時由網絡構成的“強大朋友圈”,也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。

⑤一 篇流行于網絡的演講詞《寒門貴子》中,有這樣一段話:“我們大部分人都不是出身豪門的,我們都要靠自己!所以你要相信:命運給你一個比別人低的起點是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?!閉獠⒉皇羌μ?,而是說出了一個更為關鍵的問題:在今天這樣一個充滿無限可能的 時代,寒門能否出貴子,很大程度上并不是一個關于“命運”的話題,而是一個關于“奮斗”的故事。

(文章有刪改)

(1)第③段運用了( ??  )論證方法,論述了( ??  )觀點。

(2)簡要分析下面加點短語的作用。

現代社會科學的研究表明,一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。

(3)下面材料用作本文的論據,是否恰當?說說理由。

范仲淹兩分喪父,家境貧寒,生活極其艱苦,但他對這種艱苦生活毫不介意,發奮苦讀,最終成為北宋杰出的政治家、文學家。

(4)根據文意,說說你對“寒門貴子”的理解。

12.(11分)(一)閱讀下面兩個語段,完成下列各題

【甲】

??? 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:“教學相長也?!抖頤吩唬骸把аО??!逼浯酥膠??

(《雖有嘉肴》)

【乙】

??? 君子學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達于事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚①決焉?

(選自《孟涂文集》)

【注釋】①[奚]怎么。

(1)解釋下列加點的詞

①雖有嘉肴,弗食,不知其旨也( ??  )

②雖有至道,弗學,不知其善也( ??  )

③知困,然后能自強也( ??  )

④故曰:教學相長也( ??  )

⑤非問無以廣識( ??  )

⑥理明矣,而或不達于事( ??  )

(2)用“/”為文中兩個畫橫線句子標出停頓。(每句標一處)

①教然后知困

②君子學必好問

(3)用現代漢語翻譯下面的句子。

①學學半

②好學而不勤問,非真能好學者也

(4)根據選文【甲】和【乙】的內容,用自己的話填空。

選文【甲】和【乙】論述了( ??  )的關系,選文【乙】論述了( ??  )的關系。兩篇選文的論述,對你的學習分別有什么啟發?【甲】文:( ??  )【乙】文:( ??  )。

三、寫作(50分)

13.(50分)半命題作文。

“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,李白揚起那面執著的風帆,到達他所追尋的“滄?!卑?!親愛的同學們,我們的心中,同樣有著屬于自己的一面小小風帆。那面風帆或許是我們童年的夢想、現在的追求……亦或是我們正在享受的親情、友誼、關愛……亦或是我們心中銘刻的快樂、勇敢、自信……亦或是我們堅守的努力、奮斗、超越……風帆上還可能寫著我們所熱愛的文學、藝術、運動……揚起那面風帆,你就會跨越那片“滄?!?,到達你理想的彼岸……

請以“揚起( ??  )的風帆”為題,寫一篇600字以上的文章。

要求:①將題目補充完整。

②文體自選,詩歌除外。

③不得套作抄襲;

④文中不能出現與自己有關的真實姓名、地名、校名。

參考答案

一、積累與運用(30分)

1.【分析】考查名篇名句默寫,對于文質兼美的名言名句,多數同學能熟讀成誦,但在考試中卻得不到分,其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤,一字之差,導致丟分,實在遺憾。這就要勤于動筆,重點突破。

【解答】答案:

①在河之洲 (重點字:洲);

②雞犬相聞;

③將登太行雪滿山;

④安得廣廈千萬間 (重點字:廈);

⑤無可奈何花落去;

⑥老夫聊發少年狂 (重點字:聊);

⑦化作春泥更護花;

⑧鄉書何處達,歸雁洛陽邊;

日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁;

? 鄉愁是一灣淺淺的海峽(重點字:暮)。

【點評】在復習和應試時應注意

1、要整體背誦,不要孤立記誦名句。

2、古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。

3、要記憶準確,默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。

4、要在理解的基礎上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。

5、平時背誦既要“口到”,更要“心到”“手到”。

 

2.【分析】第一題和第二題考查字音字形。第三題考查筆畫。第四題考查詞語釋義。

【解答】(1)本題考查字形。第一個寫作皎。第二個字寫作賦。

(2)本題考查字音。第一個字讀作xuàn,第二個字讀作chénɡ。

(3)本題考查筆順。幽的筆順為豎,撇折,撇折,點,撇折,撇折,點,豎折/豎彎,豎。所以第四畫是點。

(4)本題考查詞語釋義??剎捎梅腫紙馕齙姆椒?。寧的意思是安寧。謐的意思是靜謐。所以這個詞語的意思是安寧而靜謐。

答案:

(1)皎? 賦

(2)xuàn?? chénɡ

(3)點

(4)安寧而靜謐

【點評】前兩題考查學生對字音字形的掌握。作答此類題目,一定不能根據自己的感覺隨意作答,要重點關注同音字和形近字,要借助工具書來作答。

 

3.【分析】本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的詞語來分析,在平時的學習中,首先我們對于遇到的詞語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。

【解答】A:歸咎:歸罪,指不好的方面;這里應為“歸功”,使用對象不當;

B:令尊:敬詞,你的父親,不能指自己的父親,謙敬不當;

C:從名稱想到所包含的意義。符合句意,正確;

D:可歌可泣:指悲壯的事跡使人感動,不能用于一般人。詞義范圍大小不當。

故?。篊。

【點評】本題考查對詞語的運用能力。解答此類題,需要正確的理解詞語的意思,辨清詞語的感情色彩,還要結合具體語境分析運用是否恰當。總之,做好該題,理解詞義是最關鍵的。

4.【分析】本題考查病句辨析及修改,學生要學會從不同的角度分析病句原因??梢源幽諶萁嵌確治齟室宓牟煌斫獠∫?,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。

【解答】A正確;

B:關聯詞語使用不當:“只有…就…”不能搭配,應為“只要…就…”或“只有…才…”;

C:“提高”與“特色”不能搭配,應將“提高”改為“展現”;

D:有歧義,可改為“李娟性格懦弱的母親”;

故?。篈。

【點評】此題考查學生病句辨析與修改的能力。解答此題,要逐項審讀,從句意,用詞,修辭,標點,結構,詞語搭配等多方面去考慮,確定最后選項。

5.【分析】此題考查標點符號的種類,掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用;能給現代文、文言文加標點;對錯、漏標點能加以改正或補出,做到書寫規范,使用正確。

【解答】A.讓閱讀陪伴我成長的書名號應該為雙引號,主題活動不能用書名號;

B.是正確的;

C.省略號與等重復了,應去掉省略號;

D.此句是一個陳述句,結尾不應該用問號,應該用句號。

故?。築。

【點評】省略號的用法:

第一,省略號不影響其它標號的使用。

第二,省略號之前是句內停頓符號(頓號、分號、逗號、冒號),除冒號要保留外,其余可以不寫。

第三,省略號之前是句尾符號的(句號、問號、嘆號),應一律保留。這是為了保留原句語氣的原貌。

第四,省略號后所有停頓符號可以一律不用。

6.【分析】本題考查句子的順序排列,此類題看似簡單,實則比較復雜,得分率一般不高,但只要我們掌握好解題思路和方法,還是能很好地解答此類題目。首先,認真閱讀材料,明確體裁和中心;其次,理清思路;再次,抓語言標志,把握句子間的邏輯關系;最后,連讀,語感檢驗。

【解答】第④句為總說句,應放在最前,接著先說“傳統”,再說“文化”,因此為②⑤,第③是對②⑤的總結,第①是全文的總結,應放在最后。所以順序是:④②⑤③①

故?。篋。

【點評】在平時的語文學習中要注意把握好語言的連貫性,多注意句與句之間的聯系,善于總結。

7.【分析】這是對文學名著的知識考查,要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記,尤其是教材中文學文體及作家作品主要情節要記牢。這里考查學生對《簡?愛》、《西游記》、《水滸傳》和《名人傳》相關內容的掌握情況。

【解答】A.表述正確;

B.孫悟空煉就一雙火眼金睛是在大鬧天宮之時,在太上老君的八卦爐中,不是火焰山;

C.表述正確;

D.表述正確。

故?。築。

【點評】學習中要注意積累的廣泛性,既要注意的表面的知識,如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節,甚至要知道一些細節,并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。

8.【分析】此題考查學生圖文轉換能力。解答此題 首先要弄清題目要求,再是要結合要求審懂圖意,三是用通順的語句表達出圖意。

【解答】此題解答,先審視圖意,理清思路,尤其結合“箭頭”方向,明了圖意內容,最后形成自已的表達的順序。

答案:交易開始之后,買家將錢匯給支付寶,然后支付寶通知賣家發貨,賣家發貨且買家收貨并通知支付寶之后,支付寶將錢付給賣家,此次交易成功。

【點評】此題解答,要結事圖例,弄清圖意,然后組織語言表達。

二、閱讀(40分)

9.【分析】略

【解答】(1)①教“我”磨面作餅,②臨終不說玉心佩的去向

(2)句子運用了排比的修辭手法,增強了語言的氣勢,形象的寫出了房子用泥建造的樣子,表達出我對奶奶的懷念。

(3)表現了奶奶嬌羞的神態(答“嬌羞的樣子“也可);表達出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念。

(4)C

(5)“淸明節前幾天。我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩。去了一趟老鎮?;乩春?。變戲法地做出了艾葉餅?!閉餼浠鞍凳居裥吶逡馴宦艫?,換成了米面。為后文沒找到玉心佩作鋪墊;表現了奶奶對家人的關愛。

【點評】略

10.【分析】這篇文章以邏輯順序為我們介紹了一種危害極大的新型電腦病毒:勒索病毒。文章第①段首先由新聞引出說明的對象,接著第②段介紹什么是“勒索病毒”,第③~⑤段,介紹此次勒索病毒的傳播途徑與范圍;最后第⑥段介紹Windows系統的個人用戶避免被病毒感染的方法。

【解答】(1)本題考查信息的提取與概括。閱讀文本,把握文章內容,根據文中的②自然段的內容“之所以叫勒索病毒,是因為它在感染用戶電腦后,會對電腦里的程序以及存儲的包括圖片、視頻、文檔等各種文件進行加密,讓用戶無法正常使用,并彈出頁面,要求用戶交完贖金才解鎖”,可分析概括出答案。

(2)本題考查信息的篩選與比對。A項“感染了150個國家”,與原文“感染了超過150個國家”不相符;B項“未來勒索病毒的高發區一定是手機”和原文“未來,手機將是勒索病毒的高發區?!輩幌嚳?;C項“只要Windows系統里面的445端口處于打開狀態,就會感染勒索病毒?!焙馱摹襖賬韃《駒詬腥疽惶ǖ縋院?,﹣﹣﹣只要哪臺電腦的445端口處于打開狀態,﹣﹣﹣勒索病毒就會迅速植入程序進行感染?!輩環?;D項意思相相符,故選D。

(3)本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據文字信息來判斷,根據文段內容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用。結合句子內容來看,句子中給出了具體的數據,并將Windows? XP用戶數與蘋果的用戶數進行比較,可以看出用的是列數字與作比較的說明方法,以此來具體準確地突出了這次勒索病毒的攻擊蘋果用戶幸免于難的原因。

(4)本題考查說明文語言的特點。解答此類題先說明詞語的意思,說明用了該詞句子的意思,再說明如果沒有這個詞句子的意思,最后強調詞語體現了說明文語言的準確性與嚴密性?!爸弧北硎痙段?,說明微軟用戶被攻擊的原因有很多,而用戶數量多只是其中的一個原因。如果沒有這個詞,就變成了用戶數量是它被攻擊的唯一原因。這就與事實不相符,最后強調一下這個詞體現了說明文語言的準確性與嚴密性。

答案:

(1)是因為它在感染用戶電腦后,會對電腦里的程序以及存儲的包括圖片、視頻、文檔等各種文件進行加密,讓用戶無法正常使用,并彈出頁面,要求用戶交完贖金才解鎖。

(2)D

(3)這句話使用了列數字、作比較的說明方法,準確突出地說明在全球的電腦操作系統中,老舊的Windows XP系統用戶很多,遠遠超出蘋果系統的用戶。從而說明了這次的勒索病毒,蘋果用戶以及手機用戶們幸免于難的原因。

(4)“之一”是“其中的一個”的意思,這里表示微軟用戶被攻擊的原因,經濟利益只是其中的一個原因,除此之外,還有別的原因。比較符合實際,體現了說明文語言的準確性和科學性的特點。

【點評】為了使說明語言準確嚴密,通常在表示程度、范圍、數量、估計、時間等幾個方面進行修飾限制,解答能不能刪去這些修飾限制性詞語的問題,步驟是:先表態,然后解釋詞語的本義和語境義,進而比較刪除后的不同,最后明確詞語體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

11.【分析】文章第①段,開篇點題,引出“寒門再難出貴子”的話題;第②~④段,具體分析什么是“貴子”,以及“寒門弟子”成為“貴子”的多元化方式和社會條件;第⑤段,以《寒門貴子》中的一段話總結全文,指出寒門能否出貴子,關鍵在于個人的奮斗。

【解答】(1)本題考查文段論證方法的判斷與作用分析。解答此類題需要正確辨別論證方法,然后根據各種論證方法的答題格式,具體分析,進行解答。

文章第③段主要舉了網名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉成功的例子,真實有力地論證了“網絡文化高度繁榮的今天,寒門青年逆襲的方式也更加多元”這一觀點。

(2)本題考查議論文中詞語作用的分析。解答此題首先要了解詞語的本意,再分析其在句子中的作用,以及其所體現出的議論文語言的特點。

句中加點的詞“現代社會科學的研究表明”,表示后一句內容的來源是有據可尋的,是通過科學研究而來,更能增加文章的說服力,體現了議論語言的準確與嚴密。

(3)本題考查論據的使用與分析。論據是否符合本文的內容,關鍵要看論據的內容是否能為論證論點服務。

從所給的材料來看,“范仲淹兩分喪父,家境貧寒,生活極其艱苦”,可見這是一個“寒門弟子”的故事,“發奮苦讀,最終成為北宋杰出的政治家、文學家”,表現了寒門弟子通過努力是可以成為“貴子”的,與本文的論點相符。

(4)本題考查文中關鍵詞語含義的理解。解答此題關鍵要了解文章的內容與主旨。

結合本文闡述的內容與中心論點來看,“寒門貴子”意思就是出生貧寒,或是某一方面受挫的青少年,通過自身的不斷努力,加上強大的社會支持力量,最終取得成功,創造出輝煌人生。

答案:

(1)舉例論證;網絡文化高度繁榮的今天,寒門青年逆襲的方式也更加多元。

(2)“現代社會科學的研究表明”表明“一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關”是通過科學研究得出的結論,并非是編造出來的,這樣更具有說服力,體現了議論文語言的準確與嚴謹性。

(3)恰當,因為范仲淹出身貧寒,生活艱苦,是一個“寒門弟子”,但他最終通過自己的努力,成為一名杰出的政治家、文學家,可見寒門是可以出貴子的,與本文作者的觀點相符。

(4)“寒門貴子”指的是出生貧寒,經受過某種挫折,但通過自身的不斷努力,再加社會的強大支持,最終取得成功,創造出輝煌人生的人。

【點評】本閱讀第(1)題是議論文閱讀的典型題,常用的論證方法及作用分別為:

舉例論證:舉了…的例子,具體有力地證明了…的觀點,使論證更具有說服力;

道理論證:引用了…的名言、格言、俗語等,充分有力地論證了…的觀點,具有權威性,使論證更有說服力;

比喻論證:將…比作…,證明了…的觀點,把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂;

對比論證:將…和…加以比較,突出強調了…的觀點,使論證更加深刻,觀點更加鮮明。

12.【分析】參考譯文:

【甲】雖然有美味的內食,但不去品嘗,就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理,但不去學習,就不知道它的好處。所以,學習之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方,知道了自己的不足,然后就能自我反??;知道了自己不懂的地方,然后才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的?!渡惺?。說命》說:“教人是學習的一半?!閉饣八檔畝鼉褪欽飧齙覽?。

【乙】君子學習一定喜愛問?!拔省焙汀把А筆竅喔ㄏ喑傻亟械?,不“學”就不能提出疑難,不“問”就不能增加知識。喜愛學習卻不多問,不是真的喜愛學習的人。道理明白了,可是還可能不能應用于實際,認識了那些大的(原則、綱領、總體),可是還可能不了解那些細節,(對于這些問題)除了問,將怎么解決呢?

【解答】(1)本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意:雖然有美味的內食,但不去品嘗,就不知道味道的甘美。嘉:美味的

②句意:雖然有最好的道理,但不去學習,就不知道它的好處。善:好處

③句意:知道了自己不懂的地方,然后才能勉勵自己。自強:勉勵自己

④句意:教和學是相互促進的。長:促進

⑤句意:不“問”就不能增加知識。廣:增加

⑥句意:道理明白了,可是還可能不能應用于實際?;潁河惺?/p>

(2)本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。一般來說,主謂之間應該有停頓,句領起全句的語氣詞后應該有停頓,幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結構。根據句意來劃分:

①句意:教人之后才知道自己有不懂的地方。

②句意:君子學習一定喜愛問。

(3)本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調、換”,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①重點詞有:學:教人

句意:教人是學習的一半。

②重點詞有:好:喜歡

句意:喜愛學習卻不多問,不是真的喜愛學習的人。

(4)此題考查的是對文章中心的理解,要想抓住文章的中心,可以抓住文章中的重要句子,不如甲文:教學相長也。充分說明書到用時方恨少的道理。乙文:問與學,相輔而行者也。

答案:(1)①美味的 ②好處 ③勉勵自己 ④促進 ⑤增加 ⑥有時

(2)①教/然后知困 ②君子學/必好問

(3)①教人是學習的一半。 ②喜愛學習卻不多問,不是真的喜愛學習的人。

(4)教與學? 學與問??? 甲文:實踐出真知 乙文:我們要做一個勤學好問的人。

【點評】“以”的用法:

①非問無以廣識(以:表目的,用來)

②乃入見問:“何以戰?”(《曹劌論戰》) (以:憑借)

③計日以還(以:表修飾)

④扶蘇以數諫故(以:因為)

⑤以刀劈狼首(以:用)

⑥以為妙絕(以:認為)

三、寫作(50分)

13.【分析】這是一篇半命題作文,是一種比較靈活的考查方式,我們有較大的寫作自由,可以根據自己占有材料的情況確定選票的范圍,根據自己的思考所得確立主題,以保證選取自己比較熟悉的內容來寫。作文題前面又給出一段優美的文字作為引題,也有利于幫助我們打開思路,總體寫作難度不大。

【審題立意】以“揚起????? 的風帆”為標題,標題中有幾個關鍵性詞語:“揚起”“XX”“風帆”,“風帆”原義指船帆,在這里取起引申義,指希望、信心。這個題目可以轉化為另一個意思:對XX充滿了信心或希望。根據引題中的提示,我們可以補充的內容有:理想、追求、親情、友情、關愛、快樂、勇敢、自信、努力、奮斗…從這個思路出發,這篇作文寫作難度就降低下來了。

【思路點撥】寫作中,要注意放飛聯想,搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材,然后根據占有材料和自己的特長來選擇文體??梢孕闖杉切鷂?,通過一件或幾件事,讓你感悟到了XX的重要性,于是發出了“揚起XX風帆”的呼喊;也可以寫成議論文,通過講事實、擺道理,或正反事例的對比,論證XX的重要性,突出中心。

【形式創新】寫作是地可采用有創意的作文形式,如:擷取若干事件,以片段組合的方式來表現XX的主旨。如《揚起親情的風帆》,可以用一句歌詞作為開頭總起全文,再分別從母愛、父愛、兄弟情三個片斷寫自己對親情的感受,最后再次點題?!堆鍥鶼M姆綬?,也可以寫歷史上的不同人物,如李白、蘇軾、陶淵明等面對困境的不同表現,給自己的深刻啟示,從而獲得信心,對前途充滿希望,這種寫法可能會更能獲得閱卷老師的青睞。

【文體選擇】本題要求文體自選,根據分析,我們可以寫記敘文,寫出真情實感,具有一定的文采;也可以寫成議論文,注意論點的鮮明、論據的典型、論證充分與思路清晰。

【解答】

揚起人生的風帆

人生就像一只小帆船,風口浪尖,風雨兼程。人們常祝愿揚帆啟程的船:“一路順風?!鋇侵皇切腦付?。其實船一出海,便風向無定,時時會碰上驚濤駭浪,你是無法“一路順風”的。誠然,人生沒有磨難是幸福的,但他未必能體驗到人生的精彩。李太白曾吟下:“行路難,行路難,多歧路,今安在?!敝揮芯刂嗇ツ?,穿越驚濤駭浪,他才能“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,真正體會到戰勝逆境的人生是最“美”的。所以,我們要在“逆風”中創造“順風”,在“順風”中謹慎把舵,揚起人生的風帆。

??? 帆愈大,愈能乘風;風愈大,愈能吹帆。風既能推波助瀾,助船航行,又會帶來暴風驟雨,斷帆沉船,這是正反二個方面的辨證關系。所以在遠航時,你還得把握好人生的風與帆。在人生的航船上,風是動力,是激情;帆是心靈,是欲望。我們首先要給自己的人生樹立理想,找到自已前進的動力,才能揚起遠航的風帆。小時候,我想當軍人,保家衛國。長大點,還想當科學家,建設祖國…要想當軍人,我必須熱愛祖國,強健體魄;要想當科學家,我必須開拓視野,豐富自己的知識。現在我明白了,我腳下的路還很長很長,要揚帆遠航,就要努力學習,給自己打造一張適合自己的帆。當下,我的知識淺薄,只能在近海顛簸。不過我堅信,只要我不斷積累知識,吸取長輩們的航海經驗,總有一天會劈波斬浪,揚帆遠航!

??? 當然,在行進途中,還經?;峁衛礎把紜?。有些人被“金錢的妖風”所迷,卷入貪婪的漩渦;有些人被“權利的妖風”所惑,撞上了礁石…這就是因為他們“帆”里的欲望太大,才會船毀人亡!其實,在人生的道路上,不一定非要乘豪華游輪,平平淡淡地乘一艘小帆船,在逆風中仍以四十五度角向前移動,不是很好么?

??? 仔細看看你身邊不起眼的工人、農民、小商、小販…他們都很幸福,因為他們懂得收斂自己的欲望,知足常樂。臺灣有一買菜阿媽,攢了30年的菜錢,統統捐給了慈善機構,感動了千萬人。這老阿媽的“船”和“帆”雖小,但卻能揚起她的人生風帆,活出不平凡的人生。我們要在逆境中創造順境,當一名好水手,操控好自己的帆船,避開重重礁石,駛向理想的彼岸!

【點評】這是一篇激情洋溢的議論文,作文以李白的詩引出中心論點,“我們要在“逆風”中創造“順風”,在“順風”中謹慎把舵,揚起人生的風帆?!苯幼判∽髡哂帽扔韉姆絞?,分析“風”與“帆”之間的關系,并結合自己的經歷,指出只有找到動力,方能揚起風帆;為了讓論證更完整嚴密,小作者又補充論述了“妖風”橫行時,我們應如何對待,最后擴及到我們身邊的普通大眾,由他們對生活的追求,得出結論:無論船帆的大與小,我們都要掌控好自己的“帆”,駛向理想的彼岸!寫作思路清晰,并能結合生活中的普通人物來論證,讓讀者感覺真實,而不是在空喊口號。

 

 

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